什么是包豪斯风格?

2021-5-28 16:00:59来源:作者:admin

包豪斯(Bauhaus),是位于德国的一所艺术和建筑学校,由著名建筑家、设计理论家Gropius创建。包豪斯(Bauhaus)由德文“Bau”和“Haus”组成(“Bau”为“建筑”,动词“bauen”为建造之意,“Haus”为名词,“房屋”之意)。

这是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院,被誉为“欧洲发挥创造力的中心”,也是现代主义发展路上的里程碑,包豪斯奠定了现代设计教育的基本结构和工业设计的基本面貌,又被称为“现代主义设计的摇篮”。

当人们谈设计的时候,包豪斯是不可避免的知识重点——包豪斯不仅是一所学校,更是一种促进社会更新的设计运动。


历史回顾和设计思想发展

包豪斯学院在历史上一共经历了三个时期:1919年至1925年的魏玛时期,1925年至1932年的得绍时期,以及1932年至1933年的柏林时期。

其中曾经历了三任校长:格罗皮乌斯(Walter Gropius)(任职于1919~1928年)汉斯·迈耶(Hans Meyer)(任职于1928~1930年)和密斯·凡德罗(Mies van der Rohe)(任职于1931~1933年)。三个校长的历任时期也形成了三个不同个性的发展阶段:格罗皮乌斯的理想主义、迈耶的共产主义、密斯的实用主义。在三位的影响下,造就了包豪精神内容的丰富和复杂。

包豪斯的大师们


魏玛时期:1919年至1925年

1919年4月1日, 沃尔特·格罗皮乌斯怀着改革艺术设计教育的志向和决心,在德国魏玛市成立了包豪斯(全名:Des Statliches Bauhaus)。

初期阶段格罗皮乌斯聘用了9位形式导师负责课程教授,分别为:瑞士画家约翰尼斯·伊顿,德裔的美国画家里昂内·费宁格,德国雕塑家杰哈德·马克斯,德国画家、建筑师乔治·穆什,德国画家、雕塑家、设计师奥斯卡·施莱莫,瑞士画家保罗·克利,匈牙利画家拉兹罗·莫霍利·纳吉,罗沙·什莱耶,俄国画家瓦西里·康定斯基等人。

并在教学上采用了“工厂学徒制”。即学生入学必须经过为期半年的基础教育,学习“基本造型”、“材料研究”、“工厂原理与实习”。只有完成了基础教育后,学生方可进入工作室,接受为期三年的学徒制教育,成绩合格可获得“技工证书”,优异者则可通过考试进入包豪斯建筑“研究部”。这种教学制度,开拓了教学、研究、实践三位一体的现代设计教育模式。

于1923年,包豪斯举办了一场名为《艺术与科技,一个新的统一》的展览,这次展览使得世界认识了包豪斯,树立了对现代设计的新认识,从此包豪斯成为现代设计重要核心。


德绍时期:1925年至1932年

在魏玛包豪斯关闭以后,格罗皮乌斯希望把学院迁往一个政治、经济和文化条件均比较合适的城市,而徳绍市则成了格罗皮乌斯的选择。

1925年以后,包豪斯逐渐进入早期辉煌时代,学生人数空前的增长,格罗皮乌斯继续延续着在魏玛时代已成熟完善的教学体系,培养了大批后来成为现代主义先锋设计师的人才。

1928年格罗皮乌斯从包豪斯辞职,迈耶继任校长。迈耶是一个激进主义者,具有极左派、泛政治化与反艺术立场,他的政治立场使其与教职员、德绍政府的关系恶化,一些核心教员也相继辞职。这种将政治带进教学的举动,特别是与德绍政府相左的政治立场,终始包豪斯的社会地位岌岌可危,1930年6月,在政府与舆论的压力下,梅耶辞去校长职务。

梅耶任职期间时期包豪斯受到了重创,难以再回到以前的水平。

迈耶辞任后,密斯继任。密斯肃清学院的政治因素,努力把学院拉回正轨。

除了努力去除学院政治左翼势力外,密斯还把主要精力放在教学体制的改造上。他将教学的核心转移到建筑设计上,他把学院分成建筑设计和室内设计两部分,希望通过建筑设计教育来促进设计教育的发展。


柏林时期:1932年至1933年

1931年,纳粹控制了徳绍市,包豪斯成为纳粹针对的目标,在1932年包豪斯结束了在徳绍的短暂办学。之后密斯将包豪斯作为一个私立学院在柏林勉强维持下来。1933年1月,纳粹政府取得国家政权,4月德国文化部下令关闭包豪斯。8月10日,密斯以经济困难为由,宣布包豪斯永久解散。

之后为了躲避德国纳粹党的迫害,一大批教师和学生逃亡到其他国家。这些人在二战后的大建设时期,将包豪斯的设计思想与工业化生产更紧密地结合,把包豪斯理念传播到了全世界。


包豪斯的核心设计思想

1. 艺术与技术的统一

2. 设计的目的是功能,而不是产品

3. 设计必须遵循自然和客观的原则


影响

包豪斯从1919年至1933年,表面上只存在了14年,但包豪斯现在作为一种思想和风格对世界的影响持续至今。反观包豪斯所留下的宝贵“遗产”,最重要的就是以下三点:

第一,包豪斯奠形成了现代设计艺术教育平面、立体和色彩三大构成的主体构架,主张教学和实践、教学和生产相结合,建立了一套科学的设计艺术教学方法和体系,奠定了现代设计艺术教育的基础。

第二,强调设计的社会责任感,设计的动机与目的应该都是为大众服务。

第三,明确了设计的定义,强调设计的科学性,将其与艺术区分,建立了以观念为中心、以解决问题为中心的设计体系。


对各领域的影响

建筑领域

包豪斯对于现代建筑学的影响是最为显著的,今日的“包豪斯”这一概念甚至成为了其倡导的建筑流派或风格的统称。

包豪斯所倡导的建筑以适应工业化时代为前提,摆脱了传统建筑形式的束缚。以简单立体主义和几何造型为主要造型,采用幕墙结构,并选用新兴材料降低建筑成本。注重建筑造型与实用的统一,具有鲜明的理性主义色彩。而这一风格的建筑影响了后来风靡的现代主义风格建筑和国际主义风格建筑。

例如格罗皮乌斯设计的德国法古斯工厂(Fagus Factory),格罗皮乌斯在建筑上创造性地使用了巨大面积的玻璃墙面和钢梁结构,立面转角处的支柱也被取消,这座建筑被认为是现代主义建筑的里程碑式建筑。

Fagus Factory

包豪斯校舍被誉为最体现包豪斯特点的建筑,它是由简单的几何形体错落而成,将功能、技术、材料、结构与建筑艺术紧密地结合在一起,建筑大方而素雅。

包豪斯校舍

我们现在身边的一些日常建筑中也包含着包豪斯基因。

西格拉姆大厦

巴塞罗那德国馆

北京798创意园区

平面设计领域

而包豪斯对平面设计领域最为重要且显著的影响是奠定了设计教育中平面构成、立体构成与色彩构成的基础教育体系。其次是包豪斯在设计理论中主张设计应该在网格布局的基础上进行设计,使得平面设计具有简单、功能、准确、高度理性化的特点。

包豪斯的设计理论和设计风格是其成为理性主义平面设计风格的基础。

工业设计领域

包豪斯接受了机械作为艺术家的创造工具,并进行大规模生产、在办学期间里设计了不少宜于机器生产的工业日用品,加上其独特的办学模式,使得包豪斯自身真正实现了技术与艺术的结合统一,开创了面向现代工业的设计方法,奠定了现代主义的工业产品设计的基本面貌。

瓦西里椅子

Teekanne Marianne Brandt


室内设计领域

包豪斯在它在室内设计中同样主张简化元素和几何形状,以及采用革命性的材料,例如管状钢,玻璃,胶合板和塑料,注重功能性和美感的统一。

但是区别于人们脑海中的黑白灰色调的室内装修印象,包豪斯风格的室内设计会用色彩来构建空间,通过色彩创造某一空间中的特定区域。墙面、地面和顶面通常都用单纯的色彩单元加以区分处理。

这种设计风格对后来的设计影响颇深,包括现在人们喜爱的北欧风的室内设计,也是受到了包豪斯的影响。

格罗皮乌斯的办公室


文章来源:Canva可画

参考文献 :
王受之. 世界现代设计史[M]. 中国青年出版社, 2002.
孔国庆. 包豪斯与现代技术美学批判*[J]. 江淮论坛, 2013, 258(02):146-149.
琳达·哈德伯格, 石昊. 叙事体戏剧与包豪斯剧场[J]. 戏剧艺术, 2017(02):90-96.
孙琦. 包豪斯室内设计新解[J]. 艺术百家, 2010, 26(S1):181-184. thepaper.cn/baidu.jsp? bhscn.net/index.php? viscato.com/how-bauhaus

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